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關于轉發教育部新時代高校教師職業行爲十項准則和高校教師師德失範行爲處理指導意見的通知

時間:2018/12/24 浏覽次數:

浙教辦高科〔201898

各高等學校:

爲進一步加強師德師風建設,規範教師履職履責行爲,落實立德樹人根本任務,近日,教育部印發了《新時代高校教師職業行爲十項准則》(教師〔201816號)(以下簡稱准則)《教育部關于高校教師師德失範行爲處理的指導意見》(教師〔201817號)(以下簡稱意見)。現將准則”“意見轉發給你們,並提出以下要求,請一並抓好落實。

一、充分認識學習“准則”“意見”的重要意義。制定教師職業行爲准則,明確新時代教師職業規範,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。各高校要切實落實主體責任,組織全體教師認真學習,貫徹落實。

二、深化高校教師評價制度改革。各高校要深入貫徹落實中央有關文件精神,樹立正確人才觀,堅決扭轉重數量輕質量、重科研輕教學輕成果轉化等問題。要突出品德、能力、業績導向,克服唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學曆、唯獎項等傾向,推行代表作和同行評價制度,注重標志性成果的質量、貢獻和影響,加快形成導向明確、精准科學、規範有序、競爭擇優的科學化人才評價機制,激發和調動廣大教師從事教學科研的積極性和創造性。要把師德評價放在重要地位,把師德表現作爲考核評價的首要內容。在專業技術職務評聘、教師資格認定、教師業績考核、崗位聘用、評優評先中,對思想政治表現差、違背教師職業道德和學術道德規範且造成不良影響的,嚴格執行師德師風一票否決制

三、嚴格高校教師管理。建立健全科學規範的教師准入制度。各高校要嚴把教師入口關,在新教師招聘錄用、人才引進中對教師的思想政治素質、職業道德進行全面考察。切實落實立德樹人根本任務,把正確引導學生成長成才作爲高校教師職業道德的核心內容和最基本的品質要求,把學習准則意見精神和師德教育融入職前培訓、職後培養和在職管理的全過程。繼續實行宣誓制度和師德承諾制度,不斷增強教師的責任感、榮譽感。堅持嚴格要求與關心關愛相結合。各高校要嚴格按照准則”“意見的要求規範高校教師履職履責行爲,加強教師隊伍的建設和管理。要切實維護教師職業尊嚴和合法權益,不斷完善高校教師待遇保障機制,在工作、學習和生活等方面給予教師更多的幫助,助力教師成長,提升教師職業榮譽感。

四、加強學風和學術道德建設。各高校要廣泛深入地開展端正學術風氣、加強學術道德建設教育,堅決反對學術腐敗,自覺抵制學術不端行爲。建立高校教師科研誠信庫,健全學術不端行爲查處懲治機制,對在學術活動中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等違背學術規範的不端行爲進行嚴肅查處,對于觸犯法律的依法追究有關當事人的法律責任。

五、積極挖掘和樹立師德先進典型。定期開展教學名師、教壇新秀、優秀教師、優秀教育工作者等評選活動,樹立模範典型。充分利用各種傳播媒介,廣泛宣傳模範教師先進事迹,大力褒獎教師的高尚師德,樹立教師良好的職業形象,形成重德養德的良好風氣。

 

附件:1.教育部關于印發《新時代高校教師職業行爲十項准則》的通知

     2.教育部關于高校教師師德失範行爲處理的指導意見

 

 

                                                                                                        浙江省教育廳辦公室

                                                                                                            20181220

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